閱卷是本科教學(xué)的重要一環(huán)?？茖W(xué)有效的閱卷結(jié)果是考查教師“教”的質(zhì)量與學(xué)生“學(xué)”的效果的重要指標(biāo)，是指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、提升教學(xué)針對(duì)性的指揮棒。

傳統(tǒng)閱卷弊端呼喚閱卷新模式

拆封試卷—密封試卷—流水閱卷—統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)—核對(duì)分?jǐn)?shù)—拆封試卷—抄錄分?jǐn)?shù)—錄入成績，這是傳統(tǒng)紙筆閱卷的常規(guī)操作，每一環(huán)都必不可少，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。傳統(tǒng)閱卷是學(xué)校批改試卷的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，為何要改？

改變傳統(tǒng)的閱卷方式是學(xué)校教育教學(xué)管理信息化建設(shè)的剛需，更是提升教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在要求。

按照傳統(tǒng)的線下閱卷方式，閱卷老師需要在辦公室集中流水閱卷：拆、封、閱、統(tǒng)……特別是翻閱試卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、核對(duì)分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié)，讓閱卷老師叫苦不迭，還容易出現(xiàn)統(tǒng)分不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤。

能否提高閱卷效率，讓老師們從繁瑣的閱卷流程中解脫出來，將更多的精力投入到教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量中？這是絕大部分老師心底的呼喚。

求變方可求進(jìn)。為變革傳統(tǒng)閱卷方式，因而有了閱卷系統(tǒng)的誕生。

閱卷系統(tǒng)打開閱卷新局面

何為網(wǎng)上閱卷？網(wǎng)上閱卷是指教師利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)識(shí)別、主觀題網(wǎng)上評(píng)閱的一種課程試卷方式。

網(wǎng)上閱卷實(shí)行試題卷和答題紙分離，答題紙按照答題要求使用答題紙?jiān)O(shè)計(jì)軟件制作?？荚嚱Y(jié)束后，到學(xué)校專用掃描室，完成答題紙掃描與切割識(shí)別工作。開課信息、考試科目、答案和分值等內(nèi)容均在前期設(shè)置完成。

相比傳統(tǒng)紙筆閱卷，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)最大的優(yōu)勢(shì)是省去了試卷密封、手工翻閱、統(tǒng)分核分等耗時(shí)易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。除了要求統(tǒng)一集中閱卷的課程，閱卷老師只要有一臺(tái)電腦，登錄閱卷系統(tǒng)批改試卷即可，成績自動(dòng)匯總生成。閱卷老師實(shí)現(xiàn)了閱卷空間的自由、閱卷時(shí)間的靈活。

網(wǎng)上閱卷大大解放了閱卷教師，降低了老師的工作強(qiáng)度，閱卷效率實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。不僅如此，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)可以高效采集學(xué)生各題目知識(shí)點(diǎn)得分?jǐn)?shù)據(jù)，根據(jù)采集到的大數(shù)據(jù)可以評(píng)估教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，促進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方法的改進(jìn)。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)帶來的變化遠(yuǎn)不止于此。該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)考生答卷的電子化存儲(chǔ)，讓傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷歸檔存儲(chǔ)成為歷史。系統(tǒng)還保證了考生答卷調(diào)取的及時(shí)和便捷，為教育專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)審核評(píng)估等專項(xiàng)檢查提供了便利，為學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的硬件支撐。